Dari Administrasi Menuju Transformasi: Telaah Kritis Inovasi Manajemen Pendidikan Islam

Abstract

Artikel ini merupakan review kritis terhadap buku Inovasi Manajemen Pendidikan Islam karya Dr. Ahmad Zain Sarnoto, yang diterbitkan oleh CV. Seribu Bintang pada Agustus 2024. Review bertujuan mengidentifikasi gagasan utama buku, menilai koherensi kerangka inovasi yang ditawarkan, serta memetakan relevansinya bagi pengelolaan lembaga pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis dan pembacaan kritis terhadap struktur, argumentasi, studi kasus, serta referensi yang digunakan dalam buku. Hasil review menunjukkan bahwa buku membangun gagasan inovasi secara komprehensif melalui keterkaitan antara perencanaan, implementasi, teknologi, kurikulum, sumber daya manusia, keuangan, kepemimpinan inovatif, partisipasi stakeholder, dan evaluasi berkelanjutan. Kekuatan utama buku terletak pada orientasi aplikatif, penggunaan studi kasus, dan upaya menjembatani teori dengan praktik. Buku menempatkan inovasi bukan sekadar adopsi teknologi, tetapi sebagai proses perubahan kelembagaan yang memerlukan budaya organisasi, kepemimpinan, kolaborasi, dan refleksi berkelanjutan. Keterbatasannya adalah sebagian uraian masih bersifat konseptual-deskriptif sehingga pengembangan indikator evaluasi dan bukti empiris dapat diperkuat pada edisi berikutnya. Secara keseluruhan, buku ini relevan sebagai referensi bagi mahasiswa, pendidik, pengelola madrasah, dan pemimpin lembaga pendidikan Islam yang ingin mengembangkan manajemen pendidikan yang adaptif, integratif, dan berkelanjutan.