Pengembangan Buku Ajar Gizi Dan Kesehatan Anak Usia Dini Terintegrasi Case Method Sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mahasiswa Pgpaud

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku ajar Gizi dan Kesehatan Anak Usia Dini yang terintegrasi case method sebagai sumber belajar bagi mahasiswa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD). Pengembangan bahan ajar didasarkan pada kebutuhan pembelajaran yang dapat menyajikan konsep gizi dan Kesehatan serta menghubungkan konsep tersebut dengan persoalan autentik yang dihadapi pendidik anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development dengan model ADDIE yang mencakup tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Produk dikembangkan dengan mengintegrasikan materi dan contoh kontekstual, studi kasus, pertanyaan analitis, dan aktivitas pembelajaran yang berorientasi pada pemecahan masalah. Kelayakan produk akan dinilai oleh ahli materi dan ahli media/pembelajaran, sedangkan kepraktisan akan diuji melalui uji coba terbatas pada mahasiswa PGPAUD Universitas Musamus Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi dan angket respons mahasiswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi materi didapatkan nilai 96% berada pada kategori sangat baik, pada validasi media 94% atau sangat baik. Sedang pada uji praktikalitas didapatkan data 85% atau sangat baik. Setelah itu diuji efektifitas dan mendapatkan nilai (t(13) = -8.65; p < .001), lalu menglami peningkatan rata rata dari 51.6 ke 81.9. dari hasil ini  dapat  dinyatakan bahwa produk ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik