Pengembangan E-LKPD Berbasis Flipbook Sebagai Bahan Ajar Digital Pada Pembelajaran Teks Prosedur

Abstract

Pembelajaran teks prosedur pada jenjang SMP memerlukan bahan ajar yang mampu menyajikan materi secara sistematis, visual, dan interaktif agar peserta didik lebih mudah memahami struktur serta tahapan prosedur. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKPD berbantuan flipbook pada materi teks prosedur untuk peserta didik kelas VII SMP serta mengetahui kelayakan dan respons pengguna terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi pada tahap Analysis, Design, dan Development. Analisis kebutuhan dilakukan terhadap peserta didik kelas VII, kemudian produk dirancang menggunakan Canva dan dikonversi ke dalam format flipbook melalui Publuu. Kelayakan produk dinilai melalui validasi ahli materi dan ahli media, sedangkan respons pengguna diperoleh dari guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbantuan flipbook memperoleh kelayakan sangat baik dari ahli materi sebesar 93,33% dan ahli media sebesar 91,66%. Respons guru mencapai 100%, sedangkan respons peserta didik sebesar 91,67%, yang keduanya berada pada kategori sangat baik. Produk mengintegrasikan materi, contoh, aktivitas, latihan, tugas, evaluasi, gambar, video, dan tautan interaktif. Dengan demikian, e-LKPD berbantuan flipbook layak digunakan sebagai alternatif bahan ajar digital dalam pembelajaran teks prosedur kelas VII SMP. Pengujian efektivitas terhadap hasil belajar masih diperlukan melalui penelitian lanjutan.